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番外:原来可以这样(二)。(2 / 2)

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颤颤巍巍地站起来急中生智“老师我不谈恋爱!”引得哄堂大笑。

齐磊也跟着笑“那好我们就不说爱情我们聊聊事业。”

“假如你学了厨师找到了工作在这个行业里全情投入做出了一些成绩开了自己的饭馆。可是突然有一天饭馆这个行业不好混了你的饭馆倒闭了你怎么办?”

女生“……”

她算看出来了在小齐教授眼里大家都是倒霉蛋就没有一个过的好的。

“我转行?”女生试探着回答。

齐磊看向第一幅图“好像不太容易。你的任何一个人生节点都围绕着厨师、饭馆你似乎不具备转行的能力。”

女生慌了“那我再开一个饭馆总行了吧?”

齐磊“可以啊!但是不出意外你依旧是在重复着原本并不成功的那条路线坚持着原本不成功的经营理念。”

“也许你可以幸运一次成功了可是失败的几率还是太大了啊!”

指着第一幅单线程的折线“你还会按照原本失败过一次的轨迹再失败一次。”

女生彻底急了这也太倒霉了吧?

嗷一嗓子“那我去死好了!”

齐磊认真地考虑了一下“嗯不是没这个可能。”

“你!!”女生的眼神想杀人愤愤坐下我还不回答你的问题了呢!

而齐磊一点也不生气“不要觉得我的问题极端!大家心平气和地好好想一想极端吗?多少人在失败一次之后就再也找不到成功的感觉?”

“多少人的人生悲剧是因为自己把自己的路都堵死了?”

“好吧也许人生太沉重我们只拿生活中最轻的例子来说。多少人笃定了一个判断就以此为准绳而摒弃了一切其它的可能与观点?”

“不信的话下课之后我们可以随便打开一个论坛随便打开一则新闻或者社会热点你会看到多少的单线程观点?单线程人生?”

众人不说话了他们知道齐磊说的是对的。

而齐磊来到如参天大树一般的第二幅图前话锋一转“那我们再来看看保留了错误答案允许不同观点生存下的情况。”

指着第一位女生“也许你依旧认为那个男生就是真爱依旧按照心中所念坚持相爱。可是你清楚地知道爱情没那么绝对。你在相信真爱的同时也清醒地知道人是会变的那个男生有可能变成你讨厌的样子。或者你知道这个世界上一定有另一个男生更值得你去爱。但是你不贪心你有眼前的这一个就好。”

女生认真地听着歪头想着她认为齐磊说的有道理也许人生真的没那么多绝对。

而齐磊“那么当那个男生辜负了你。”他在代表爱情的节点上重新画了一条加粗加重的线。

“也许你可以退回来坦然地憧憬新的爱情。”

代表人生的粗重线条在那个节点拐向了新的方向。

女生“!!!”

不等她做出反应齐磊又看向另一个女生“也许在做厨师的同样还有其它你愿意付出精力的事情。也许在选择经营方向的时候你不是抱着一个模式走到黑。”

“那么也许你也可以退回来。你可以在厨师的节点选择另一个方向带着热忱重新奋斗。也可以找一种新的经营方式在困境中寻找生机。”

在第二幅图的大树上齐磊画了很多条加粗加重的人生路线。

“也许今天你认为那是错的。也许明天就会发现错误的方向已经变成了对的方向!”

教室内突然陷入了安静所有人都在思考“原来还可以是这样!”

只见齐磊突然在第一幅图上再画了一圈并把这个圈和开始时列出的那道数学公式相连。

(2-1)+(2-1)+(2-1)+(2-1)(2-1)!!!

“这!就是单线程人生是我们接收信息的最基础处理方式和路径。”

在第二幅图上画了圈连接到了第二道公式。

【2^n!!!】2的n次方!

“这!是复式增长的人生是少数人才能掌握的清醒。”

正当所有人恍然大悟原来那两个数学式对应的是这两幅图和这样的含义的时候齐磊还没说完。

第二副图2的n次方又连向了另一个方向——【卡尔达舍夫等级】。

而与之连线的不是我们当下的级文明而是六级文明。

是的齐磊把复式增长人生与六级文明相连。

板书上原本只当做好玩儿、新奇看待的一段文字此时却是让所有人汗毛都炸了起来。

齐磊一字一句地念了出来:

“这种文明生活已经发展成为一种能量与物质相互转化的叠加状态能够实现独立宇宙与另一平行世界之间的旅行。”

“这种文明中的人即使所在宇宙毁灭了也可以转移到平行宇宙继续生活开启无限种可能不死!不灭!”

“!!!”

“!!!”

震惊醍醐灌顶!。

可是齐磊还没完!

歘歘把两幅图、两个数学式子再次圈起来!

【(2-1)+(2-1)】vs【2^n】

【第一幅图】vs【第二幅图】

在连线的中间写下了一个传播学理论——【知识沟】。

“知识沟是如何产生的为什么会越来越大?”齐磊的声音在教室里回荡。

“抛开西方学界所认定的信息传播速度、效率、效能以及不同阶级、知识水平的理解能力等因素。”

“我认为也是【(2-1)+(2-1)】和【2的n次方】的差异。”

“是认知的单线程传递和复式增长之间的差异。”

“有的人在做加法有的人在做乘法当然越来越见鸿沟!”

“希望大家不要再‘原来是这样’而是‘原来可以这样’。”

“不要在一条封闭的曲线中禁锢。”指向六级文明“做一个高级生命可以随意地穿梭于人生的平行宇宙。”

“好了下课!”

拿上保温杯背上一只手溜溜达达地走了。

留下一教室迷弟迷妹还有后排在凌乱的老学究们。

……

也许这章有点抽象有的书友可能理解不了可以参考一下新东方和俞敏洪雷军和他的经商轨迹。

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